[20-10-2009]
Als het om verkeer en vervoer gaat wint verkeersveiligheid – gelukkig - steeds meer ?terrein op basisscholen. Lespakketten, actieweken en verkeersveiligheidslabels zijn redelijk ‘ingeburgerd’. Deze projecten zijn vooral gericht op fietsvaardigheden en verkeersregels. Wat ontbreekt is een bredere blik op mobiliteit om de zelfredzaamheid van kinderen te stimuleren: Wat beweegt kinderen? ?Speciaal hiervoor is OV4U ontwikkeld.
OV4U is het eerste lespakket voor basisscholen in Nederland dat verschillende vervoerwijzen aan bod laat komen en zo meer gericht is op een zelfstandige mobiliteit van kinderen. OV4U levert bovendien een positieve bijdrage aan het imago van het openbaar vervoer onder het motto ‘jong geleerd is oud gedaan’.
De provincie Gelderland heeft, samen met Arriva en Mobycon, het lespakket OV4U gebruikt om leerlingen al jong kennis te laten maken met het openbaar vervoer. Inmiddels hebben zo’n 50 basisscholen in Rivierenland het lespakket ontvangen en de lessen met succes afgerond. Om een impressie te geven van de ervaringen, zijn Peter van den Boogaard, senior beleidsmedewerker Openbaar Vervoer en twee gastdocentes Jenneke Bruins en Anneliese Luijten geïnterviewd.
Peter van den Boogaard: senior beleidsmedewerker Openbaar Vervoer Gelderland heeft OV4U ingezet in Rivierenland.
“Wij hebben al eerder met OV4U gewerkt, als proef. Omdat het goed beviel hebben we de lesstof iets laten aanpassen en hebben we in samenwerking met de vervoerder het OV4U lespakket ingezet in Rivierenland,” vertelt Peter van den Boogaard.
“Het is een leuk initiatief en zeer zinnig. Zeker om de juiste groep leerlingen, die volgend jaar naar het voortgezet onderwijs gaan, kennis en vertrouwd te laten maken met het openbaar vervoer. Het is zeker van belang dat zij op deze leeftijd kennis maken met het openbaar vervoer, ook met oog op de toekomst. Het doel is uiteindelijk dat zij later ook het openbaar vervoer blijven gebruiken.
Het lespakket is hartstikke leuk en goed aangepast aan de scholen. De meeste scholen hebben de lesstof goed in praktijk gebracht. De kinderen zijn enthousiast en positief. De enige wanklank die ik gehoord heb, is van leerlingen die niet in de buurt van het openbaar vervoer wonen. Maar dat kan je helaas niet voorkomen. Het is ook niet de bedoeling dat er voor elke deur een bus stopt.
Een groot pluspunt is de externe leerkracht, die Mobycon bij het lespakket OV4U, als mogelijkheid aanbiedt. Hierdoor zijn meerdere scholen over de streep getrokken. Leraren hebben tegenwoordig daar zelf geen tijd voor.
Wij hebben vaker samengewerkt met Mobycon en het liep als vanouds goed. Zeker de twee medewerkers die bij het project OV4U betrokken zijn geweest, zijn twee gemotiveerde dames die een behoorlijke dosis enthousiasme hebben. Dit zegt zeker wat over de manier van werken en hun inzet. Voor in de toekomst willen wij zeker kijken of wij OV4U willen vervolgen in de andere gebieden in Gelderland, zoals de Veluwe. Wij zijn dat nu aan het bekijken, “ aldus Peter van den Boogaard.
Anneliese Luijten: gastdocente groep 7 en 8 op vijf verschillende scholen in Rivierenland.
“De proef vind ik geslaagd! De scholen vinden het een goed initiatief”, vertelt Anneliese Luijten.
“De leerlingen zijn erg enthousiast over de lessen. Wat me opviel is dat per klas misschien maar twee kinderen wat ervaring hebben met het openbaar vervoer. De lessen zijn dus echt nodig in Rivierenland, vooral voor de leerlingen die in het buitengebied wonen. De meeste ouders kiezen ervoor om de kinderen met de auto naar school te brengen. Maar ook maken veel kinderen gebruik van de fiets. "
“Wat me opviel tijdens de praktijklessen, is dat het eigenlijk niet mogelijk was om met een grote groep met de bus te reizen. Ten eerste is de bus veel te klein en ten tweede is de bus op afroep.”
“Je merkte aan de leerlingen dat er behoefte was aan voorlichting. Het OV4U pakket is hier zeer geschikt voor. De situaties in de map zijn herkenbaar voor de leerlingen. Ook was de OV-chipkaart opgenomen in de lesmap. Voor veel leerlingen was de OV-chipkaart een onbekend begrip, een paar leerlingen hadden er wel iets over gehoord of gelezen.”
“De lesstof zit goed in elkaar. Ik heb mijn eigen (ov-)ervaringen toegepast tijdens de lessen, om het nog levendiger te maken. Je moet wel alles goed inplannen, zodat je met je tijd uitkomt. Je moet best veel doen per les, in een korte tijd. Maar dit is juist leuk en houdt de leerlingen bij de les! Het gebruik van moderne middelen, kostte ook wat meer tijd. Iets op internet zoeken duurt langer dan even iemand bellen. Maar bellen vinden de leerlingen maar raar, wie doet dat tegenwoordig nog!”
“De reacties van de leerlingen zijn positief. Ze genoten echt van het project. Vooral de opbouw naar de praktijk toe is erg leuk bevonden. Sommige leerlingen gaan zelfs vaker reizen met het ov! En vooral naar de plekken die ze leuk vonden om te bezoeken tijdens de lessen, zoals de stadswandeling in Gorinchem.”
“Een groot pluspunt is de samenwerking met Arriva. Arriva levert geweldige kwaliteit. Ook de samenwerking met Mobycon was prettig. Gedurende de pilot heb ik geregeld contact gehad met Mobycon om bepaalde zaken af te stemmen, dit ging altijd goed. Ik heb met veel plezier aan dit project gewerkt”, aldus Anneliese Luijten.
Jenneke Bruins: gastdocente voor vier verschillende klassen.
“Ik vond het een zeer leuk en leerzaam project om te doen, zeker voor kinderen die nog nooit met openbaar vervoer gereisd hebben is het zeer handig. Ook worden de kinderen zo gestimuleerd om met het openbaar vervoer te reizen. Zelf ben ik opgegroeid in de randstad en heb ik altijd veel met het openbaar vervoer gereisd, het is voor mij ‘gewoon’. Je staat niet echt stil dat het voor andere mensen niet gewoon kan zijn om even de bus of trein te pakken. Een van de kinderen vond het vreemd dat ook andere mensen met de bus meegingen. Grappig om te horen”, vertelt Jenneke.
“Ik merkte soms wel verschil in de reacties van de kinderen. De kinderen, die wisten dat zij volgend jaar met het openbaar vervoer naar hun vervolgonderwijs moeten, waren vanaf het begin erg enthousiast en leergierig. De kinderen, die dichter bij huis naar school gaan, werden wat later geïnteresseerd. Wel was iedereen vanaf het begin enthousiast omdat het toch een andere manier van lesgeven is dan een standaard rekenles. Je gaat daadwerkelijk op pad en brengt zo de geleerde lesstof in praktijk.
Ik ben wel van mening dat het belangrijk is om mee te gaan met de tijd. Het gebruik van een busboekje is niet echt relevant meer, ook de jongere kinderen zitten tegenwoordig achter internet. Dus misschien dat het lespakket daar iets in kan verbeteren”, vindt Jenneke.
“Bussen en treinen die maar 1 keer per uur komen en er rijden geen trams en metro’s. Het zal nog best moeilijk zijn om het openbaar vervoer te promoten en te stimuleren als er niet veel verbindingen zijn. Het is dus belangrijk om, naast de kinderen te leren reizen met het OV, ook het OV uit te breiden. We willen tenslotte dat de leerlingen de lesstof kunnen toepassen in het OV”, aldus Jenneke.
Voor meer informatie over OV4U, neem dan contact op met adviseur Michiel van der Meulen via 038 - 422 57 80.
OV4U is het eerste lespakket voor basisscholen in Nederland dat verschillende vervoerwijzen aan bod laat komen en zo meer gericht is op een zelfstandige mobiliteit van kinderen. OV4U levert bovendien een positieve bijdrage aan het imago van het openbaar vervoer onder het motto ‘jong geleerd is oud gedaan’.
De provincie Gelderland heeft, samen met Arriva en Mobycon, het lespakket OV4U gebruikt om leerlingen al jong kennis te laten maken met het openbaar vervoer. Inmiddels hebben zo’n 50 basisscholen in Rivierenland het lespakket ontvangen en de lessen met succes afgerond. Om een impressie te geven van de ervaringen, zijn Peter van den Boogaard, senior beleidsmedewerker Openbaar Vervoer en twee gastdocentes Jenneke Bruins en Anneliese Luijten geïnterviewd.
Peter van den Boogaard: senior beleidsmedewerker Openbaar Vervoer Gelderland heeft OV4U ingezet in Rivierenland.
“Wij hebben al eerder met OV4U gewerkt, als proef. Omdat het goed beviel hebben we de lesstof iets laten aanpassen en hebben we in samenwerking met de vervoerder het OV4U lespakket ingezet in Rivierenland,” vertelt Peter van den Boogaard.
“Het is een leuk initiatief en zeer zinnig. Zeker om de juiste groep leerlingen, die volgend jaar naar het voortgezet onderwijs gaan, kennis en vertrouwd te laten maken met het openbaar vervoer. Het is zeker van belang dat zij op deze leeftijd kennis maken met het openbaar vervoer, ook met oog op de toekomst. Het doel is uiteindelijk dat zij later ook het openbaar vervoer blijven gebruiken.
Het lespakket is hartstikke leuk en goed aangepast aan de scholen. De meeste scholen hebben de lesstof goed in praktijk gebracht. De kinderen zijn enthousiast en positief. De enige wanklank die ik gehoord heb, is van leerlingen die niet in de buurt van het openbaar vervoer wonen. Maar dat kan je helaas niet voorkomen. Het is ook niet de bedoeling dat er voor elke deur een bus stopt.
Een groot pluspunt is de externe leerkracht, die Mobycon bij het lespakket OV4U, als mogelijkheid aanbiedt. Hierdoor zijn meerdere scholen over de streep getrokken. Leraren hebben tegenwoordig daar zelf geen tijd voor.
Wij hebben vaker samengewerkt met Mobycon en het liep als vanouds goed. Zeker de twee medewerkers die bij het project OV4U betrokken zijn geweest, zijn twee gemotiveerde dames die een behoorlijke dosis enthousiasme hebben. Dit zegt zeker wat over de manier van werken en hun inzet. Voor in de toekomst willen wij zeker kijken of wij OV4U willen vervolgen in de andere gebieden in Gelderland, zoals de Veluwe. Wij zijn dat nu aan het bekijken, “ aldus Peter van den Boogaard.
Anneliese Luijten: gastdocente groep 7 en 8 op vijf verschillende scholen in Rivierenland.
“De proef vind ik geslaagd! De scholen vinden het een goed initiatief”, vertelt Anneliese Luijten.
“De leerlingen zijn erg enthousiast over de lessen. Wat me opviel is dat per klas misschien maar twee kinderen wat ervaring hebben met het openbaar vervoer. De lessen zijn dus echt nodig in Rivierenland, vooral voor de leerlingen die in het buitengebied wonen. De meeste ouders kiezen ervoor om de kinderen met de auto naar school te brengen. Maar ook maken veel kinderen gebruik van de fiets. "
“Wat me opviel tijdens de praktijklessen, is dat het eigenlijk niet mogelijk was om met een grote groep met de bus te reizen. Ten eerste is de bus veel te klein en ten tweede is de bus op afroep.”
“Je merkte aan de leerlingen dat er behoefte was aan voorlichting. Het OV4U pakket is hier zeer geschikt voor. De situaties in de map zijn herkenbaar voor de leerlingen. Ook was de OV-chipkaart opgenomen in de lesmap. Voor veel leerlingen was de OV-chipkaart een onbekend begrip, een paar leerlingen hadden er wel iets over gehoord of gelezen.”
“De lesstof zit goed in elkaar. Ik heb mijn eigen (ov-)ervaringen toegepast tijdens de lessen, om het nog levendiger te maken. Je moet wel alles goed inplannen, zodat je met je tijd uitkomt. Je moet best veel doen per les, in een korte tijd. Maar dit is juist leuk en houdt de leerlingen bij de les! Het gebruik van moderne middelen, kostte ook wat meer tijd. Iets op internet zoeken duurt langer dan even iemand bellen. Maar bellen vinden de leerlingen maar raar, wie doet dat tegenwoordig nog!”
“De reacties van de leerlingen zijn positief. Ze genoten echt van het project. Vooral de opbouw naar de praktijk toe is erg leuk bevonden. Sommige leerlingen gaan zelfs vaker reizen met het ov! En vooral naar de plekken die ze leuk vonden om te bezoeken tijdens de lessen, zoals de stadswandeling in Gorinchem.”
“Een groot pluspunt is de samenwerking met Arriva. Arriva levert geweldige kwaliteit. Ook de samenwerking met Mobycon was prettig. Gedurende de pilot heb ik geregeld contact gehad met Mobycon om bepaalde zaken af te stemmen, dit ging altijd goed. Ik heb met veel plezier aan dit project gewerkt”, aldus Anneliese Luijten.
Jenneke Bruins: gastdocente voor vier verschillende klassen.
“Ik vond het een zeer leuk en leerzaam project om te doen, zeker voor kinderen die nog nooit met openbaar vervoer gereisd hebben is het zeer handig. Ook worden de kinderen zo gestimuleerd om met het openbaar vervoer te reizen. Zelf ben ik opgegroeid in de randstad en heb ik altijd veel met het openbaar vervoer gereisd, het is voor mij ‘gewoon’. Je staat niet echt stil dat het voor andere mensen niet gewoon kan zijn om even de bus of trein te pakken. Een van de kinderen vond het vreemd dat ook andere mensen met de bus meegingen. Grappig om te horen”, vertelt Jenneke.
“Ik merkte soms wel verschil in de reacties van de kinderen. De kinderen, die wisten dat zij volgend jaar met het openbaar vervoer naar hun vervolgonderwijs moeten, waren vanaf het begin erg enthousiast en leergierig. De kinderen, die dichter bij huis naar school gaan, werden wat later geïnteresseerd. Wel was iedereen vanaf het begin enthousiast omdat het toch een andere manier van lesgeven is dan een standaard rekenles. Je gaat daadwerkelijk op pad en brengt zo de geleerde lesstof in praktijk.
Ik ben wel van mening dat het belangrijk is om mee te gaan met de tijd. Het gebruik van een busboekje is niet echt relevant meer, ook de jongere kinderen zitten tegenwoordig achter internet. Dus misschien dat het lespakket daar iets in kan verbeteren”, vindt Jenneke.
“Bussen en treinen die maar 1 keer per uur komen en er rijden geen trams en metro’s. Het zal nog best moeilijk zijn om het openbaar vervoer te promoten en te stimuleren als er niet veel verbindingen zijn. Het is dus belangrijk om, naast de kinderen te leren reizen met het OV, ook het OV uit te breiden. We willen tenslotte dat de leerlingen de lesstof kunnen toepassen in het OV”, aldus Jenneke.
Voor meer informatie over OV4U, neem dan contact op met adviseur Michiel van der Meulen via 038 - 422 57 80.
