[15-05-2007]
Verkeersopvoeding begint al in de luiers: in de draagzak, buggy, fiets en auto. Ongemerkt pikken kleintjes al veel op van wat er allemaal in het verkeer gebeurt. Ouders zijn ook hierin hun voorbeeld. Maar professionele opvoeders kunnen eveneens hun bijdrage leveren door regelmatig met ‘verkeer te spelen’. Dit uitgangspunt heeft geleid tot de ontwikkeling van het educatieve programma JONGleren in het verkeer, een ‘lespakket’ voor kinderen van 0 tot 4 jaar. In navolging van de ROV’s Utrecht en Limburg is provincie Flevoland actief gestart met het verkeerskundig opvoeden van de jongste inwoners.
Wethouder Lodders heeft op 23 april het officiële startsein gegeven voor JONGleren in het verkeer in Lelystad. Mobycon heeft de gemeente gedurende het proces begeleid, de activiteiten georganiseerd en een bijdrage geleverd aan de vergroting van de naamsbekendheid. Mobycon zal de komende tijd nog fungeren als ‘vraagbaak’ voor alle belanghebbenden en het evaluatierapport opstellen. Als het project slaagt, wordt het educatieproject waarschijnlijk provinciaal ingevoerd.
Tessa Dillerop, adjuncthoofd peuterspeelzalen van de SKL (Stichting Kindercentra Lelystad) en leidster bij peuterspeelzaal Het Kasteel is heel enthousiast over het project. “Gemeente Lelystad heeft de SKL benaderd om mee te werken aan het project JONGleren in het verkeer. Met een van onze peuterspeelzalen zitten we in een brede school, wat wil zeggen dat in hetzelfde pand drie basisscholen, buitenschoolse opvang en peuterspeelzalen gevestigd zijn. Een locatie met een groot bereik die wat ons betreft dus prima in het plaatje past.”
Vanaf eind maart tot en met eind april hebben zo’n 128 peuters bij Het Kasteel met veel plezier ‘gespeeld’ met de materialenkist die bij het project hoort. Tessa Dillerop meent wel dat we het niet echt over verkeersles mogen hebben, maar meer over een onbewust bewustwordingsproces. “De kinderen zijn natuurlijk nog heel klein en het gaat er vooral om om hen op een speelse manier in aanraking te laten komen met verkeer. Eigenlijk is het een thema, net als de andere thema’s in een jaar, denk dan aan het thema kinderboerderij, familie, lente of kerst. Verkeer hebben we nu op een zelfde manier aangepakt en dankzij de materialenkist hadden we daar veel handvatten voor. We hebben de kinderen liedjes laten zingen over verkeer, zelf hun stoplicht laten plakken en in kringgesprekken gesproken over de auto, fiets en oversteken. Een leuk spel uit de materialenkist was bijvoorbeeld het ‘werkende’ stoplicht. Eén kind krijgt een autootje en een politiepet op en mag dan zelf aangeven wanneer het autootje mag rijden. Zo leert het op een leuke manier dat je voor rood moet stoppen en bij groen mag rijden.”
“Mama, stoppen, het licht staat op rood”
Tessa Dillerop heeft niet alleen van de kinderen positieve reacties gekregen: “De ouders zijn vaak ook heel verrast over wat hun kind allemaal heeft opgestoken. Zo vertelde een moeder dat haar zoontje vanaf de achterbank riep dat ze moest stoppen, omdat het licht op rood stond. Verder hebben alle ouders de folder ‘Een prachtig en gevaarlijk avontuur’ ontvangen met heel veel tips om verkeer in de dagelijkse omgang met het kind te benoemen. En de ouders reageren daar positief op. Op deze manier nemen hun kinderen, hoe klein ze ook zijn, toch al deel aan het verkeer.”
Op dit moment is een tweede materialenkist naar een van de kinderdagverblijven van de SKL. “We zijn zo positief over dit project, dat, hoewel de evaluatie nog moet plaatsvinden, het project wat de SKL betreft geslaagd is. We willen het graag stichtingsbreed invoeren. Ook leidsters van de andere zestien peuterspeelzalen die er via de teamoverleggen kennis van hebben genomen, willen heel graag met de kist werken,” besluit Tessa Dillerop het interview.
Voor meer informatie over ‘JONGleren in het verkeer’ en onze ervaringen in Lelystad kunt u terecht bij Thijs van Duijn (t.vanduijn@mobycon.nl).
